9月29日下午，大学生心理健康教育教研室在学团会议室进行了《大学生心理健康教育》集体备课会，学工处副处长张洪涛出席并做总结讲话。

大学生心理健康教育教研室负责人介绍了本学期的课程性质、开课情况和教学安排，并带领大家认真学习了教育部办公厅印发的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》。

研讨交流环节，任课教师就如何加强课程建设，切实提高教学成效，优化课程教学模式，进行了热烈讨论。老师们纷纷表示，应当强化课程管理，丰富教学方式，经常性地进行课程研讨，实现教学资源共享，共同提高。

张洪涛在总结时指出，课堂教学是开展大学生心理健康教育、提高大学生心理素质的重要途径，其最终目的是培养大学生的自我心理调适能力，实现自我成长。就如何上好大学生心理健康教育课，张洪涛提出了三点要求：一是理论讲解一定要正确、科学，不能偏离心理学的方向；二是讲课内容贴近学生实际，力求通俗化、科普化，但不能庸俗化；三是端正教学态度，创新授课方式，树立精品课意识，打造属于自己的品牌课。