4月11日上午，校（院）党委委员、副校（院）长李栋到长城路校区心理健康教育中心专题调研并开展研讨，调研由学生工作部部长华波主持。

李栋指出，大学生心理健康教育工作是高校立德树人中心工作的重要内容。此次专题调研，是深入贯彻落实中共中央办公厅《关于在全党大兴调查研究的工作方案》的具体部署；是推进校（院）心理健康教育工作建设发展，着力打通心理健康教育工作中“堵点、淤点、难点”问题的重要举措；也是践行一线工作法，深入了解心理教育工作者所需、所想、所盼的具体行动。

就进一步加强校（院）心理健康教育工作，李栋提出三点要求。一是要认清全新形势，把握发展方向。后疫情时代，大学生心理健康工作进入了新阶段，相关部门、各教学机构仍要将心理健康教育工作摆在突出位处，充分把握心理健康教育工作发展方向，切实提高校（院）心理健康教育工作质量与实效。二是坚持问题导向，压实工作责任。相关部门、各教学机构要进一步开展调查研究，及时发现问题、科学筛选问题、准确分析问题，细化责任清单，压实工作责任，在细微处用情、在细节上用力、在细小处用心，持续推动心理健康教育工作走深走实。三是要创新工作思路，落实具体措施。心理健康教育工作要注意点面结合，创新发展、融入发展、开放发展。既要抓住少数重点关注学生，又要推出学生覆盖面广、参与度高的心理活动。既要夯实制度保障，又要注重探索尝试及督导评估。要深入挖掘心理健康教育中心、教学机构、一线辅导员的特色亮点做法，梳理总结创新举措、鲜活经验和取得成效，推动互学互鉴、互促共进、共同提升，构建大心理育人格局。

会上，相关人员就心理健康教育中心、阅读疗法研究室、心理辅导员工作室、教学机构心理健康教育工作等情况进行汇报，并针对制度建设、课程建设、技能提升、危机干预等问题进行讨论。

各教学机构党委副书记、阅读疗法研究室代表、心理专业辅导员及学生工作部相关人员参加调研。