5月11日下午，山东第一医科大学（山东省医学科学院）举行2022年大学生心理健康教育活动月开幕式。校（院）党委委员、副校（院）长李栋出席仪式并致开幕词，学生工作部党总支书记龙跃洲主持仪式。 李栋在讲话中指出，今年全国出现聚集、频发疫情，牵动人心，学生工作部心理健康教育中心、辅导员工作室和各二级学院辅导员团队贯彻落实校（院）2022年工作大会精神，强化创新、寻求突破，全面提升心理育人水平，助力“双一流”大学...
5月5日下午，“老师，我想听您讲”青年公开课活动在长城路校区教学南楼C1002教室成功举办。学生工作部党总支书记龙跃洲老师作为首讲嘉宾，做了题为《立足当下 放眼未来》的精彩报告，为现场近200名同学倾情讲授了一场有深度、有温度、有力度的思政课。结合习近平总书记立志、勤学、修德、自强、创新、笃实的青年成才观，龙跃洲老师佐以生动鲜活的身边事例、发人深省的名人故事、个人的求学经历和人生感悟，从志存高远与务实谦逊...
为加强辅导员队伍建设，有针对性地提升辅导员应对当前工作任务的能力，4月28日-29日，校（院）举行2022年第二期辅导员“提质赋能”线上专题培训班。校（院）党委委员，副校（院）长李栋出席开班仪式并讲话。李栋在讲话中对全体学生工作者在疫情防控期间特别是校（院）闭环管理期间舍小家为大家，坚守学生工作一线的行为给予了高度肯定和评价，称赞他们用自己的付出和奉献演绎了新时期的“完美逆行者”，用实际行动诠释了山一大...
为推进“智慧学工”信息化建设，提升学生管理精细化水平，4月27日上午，学生工作部以线上形式召开信息化建设工作会议。学生工作部部长华波主持会议并讲话。华波部长指出，加强学生管理信息化建设，为学生工作提质赋能是学工部2022年四项重点工作之一，在去年年底就进行了专项部署。在常态化疫情防控大环境下特别是近期校（院）两校区闭环管理中，“辅导猫”平台在学生信息采集、学生健康数据摸排、学生请销假登记追踪、辅导员工...
4月22日下午，2022届“自强之星”评选活动在长城路校区第三会议室圆满落下帷幕。校（院）党委委员、副校（院）长李栋出席活动并讲话。作为“学在山一大 爱筑成才梦” 资助育人活动的重要内容之一，“自强之星”评选活动旨在深入发掘校（院）学生中直面困难、勇于担当、自强不息、甘于奉献、追求卓越的典型榜样，传递进取、感恩的正能量，进一步营造学有榜样、赶有目标、追有标杆的氛围，是校（院）践行社会主义核心价值观、落实...
4月21日下午，学生工作部第一党支部与联系班级通过线上线下相结合的形式，开展“领航青春 奋发有为”主题沙龙活动，党委委员、副校（院）长李栋线上参加活动。李栋向同学们分享了自己从事教育教学工作20余年的心得体会，包括专业方面的指导和人生的点滴感悟，并将自己与研究生日常交流的纪念册——《玉壶润物集》电子版赠送给同学们。李栋指出，成功没有一定之规，但要先有想法，有初步设计，并要在实践过程中追随灵感，随时修...
为进一步加深师生之间的交流，了解学生的所思所想所需，更好的服务学生成长，4月19日下午，学生工作部第二党支部与所联系班级——生命科学学院2021级生物技术本科1班开展了“知校爱校荣校、领航助航启航”系列活动之“我为抗疫做贡献”师生座谈会。座谈会上，学生工作部党总支书记龙跃洲以闭环管理22天的工作纪录片与大家一起回顾了那些温暖的时刻、奋战的身影、彻夜不眠的守护，以身边的人、身边的事为例给同学们讲述了生动的...
为贯彻校（院）2022年工作会议精神，落实立德树人根本任务，推动“一站式”学生社区建设，4月14日上午，学生工作部专题召开了“一站式”学生社区综合管理模式建设项目启动会。学生工作部部长华波出席会议并讲话，副部长和莉主持会议，各学院党委（总支）副书记参加会议，会议以腾讯视频会议方式召开。会上，华波部长从“一站式”学生社区建设项目现状和存在的问题、项目实施的必要性、项目实施的可行性、项目主要内容、项目实施...
3月21日和3月30日，按照属地疫情防控要求，校（院）泰安校区和济南主校区先后封控闭环管理。为保证正常的教育教学、学习生活秩序，畅通学生的利益诉求渠道，做好疫情防控状态下特别是闭环管理期间的各项学生工作，4月9日下午，校（院）在主校区行政楼300会议室召开以“凝心聚力抗疫情，同心同向共担当”为主题的师生沟通见面会。校（院）党委副书记吕晓黎，党委委员、副校（院）长张贤雷出席会议并讲话。 吕晓黎在讲话中指出...
4月9日下午，学生工作部心理健康教育中心“与压力共处”团体辅导活动在泰安校区智慧教室c3021举行。本次活动为“一杯心茶”系列活动第十一期，团体由学生心理健康教育中心、侧耳倾听工作室成员宋亚光老师带领。 在热身环节，同学们通过跳舞的方式让自己的身心放松，温暖了团体氛围。 “压力快照”练习中，每个同学做出自己处于压力时的动作，分别为自己独处，和朋友相处时以及大家在一起时的动作。通过分享，多数同学能够体会到...
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